靖行靖远

5月5日第四次课 

进入五月，白天变得更长了，从Kasia家出来天色还很明亮，只是今天阴，没有夕阳。穿过公园，还有遛狗的遛孩子的，路边的绿色草地和树木正是绿的最好看的时候，但前些日子金灿灿的蒲公英，已经变成一个个小伞兵在风中飘荡了。

我这个三天打鱼两天晒网的家伙，上周感冒了，打喷嚏流鼻涕，刚刚那天开始听到猪流感的恐慌，本该上课的周二便没敢出门，也是因为上次课的作业还没练熟。结果，这个周末又是五一假期，去追寻踏访了肖邦的足迹，也没有花很多时间练琴。

于是，直到今天去上课，上次的两个作业，还是只完成了其中之一的Memory，检查作业，今天的问题在于：生硬，每个音都很重，需要强调旋律，注意右手小指力度加强而大拇指力度减弱，左手力度减弱；结尾读谱读错了几个音符，主要是没有标注还原记号的音符被我自动还原了，实际上应该继续升调；剩下还是读谱和记谱的问题，还是凭记忆弹奏，而不是看着谱在弹奏。

Kasia决定给我加强读谱训练，找了几个四手联弹的曲子让我现场看谱视奏，几个C大调的谱下来，她说，你读的很好呀，然后换了个G大调，我在心里又不由自主换成了从G开始唱Do，于是，后来又将自己给弄迷糊了——还是需要好多的练习才行，路漫漫呀！

Kasia看来是很认真的备过课了，本来五十分钟的课，今天上了大概有七十分钟，今天给我留了一份作业，是她手绘的大音阶、小音阶和音程的训练，除此之外，留了几首Samuel Majkapar的四手联弹练习曲以加强读谱视奏，另外留了一首海顿的C大调奏鸣曲。我自己今天还打印了经典歌曲Right Here Waiting的琴谱，是蒙古人曾经参加过校园歌手比赛的曲子，也希望能有时间练出来。琴瑟相和，想想会是很温馨的事情。

这几天项目的事情有些焦头烂额，希望音乐给我力量，帮我平静下来，理顺思路。

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